Drei Bausteine für die Medienarbeit in Kitas
Ene, mene, Medien geht weiter!! Interessierte Kitas können sich ab sofort anmelden.
Die Hessische Landesanstalt für privaten Rundfunk und neue Medien (LPR Hessen) und der Blickwechsel e.V. werden auch im Jahr 2017/18 zur Vermittlung von Medienkompetenz in Kindertagesstätten beitragen. Bevorzugte Regionen sind in diesem Jahr Marburg Biedenkopf und Limburg Weilburg. Aber auch Kindertageseinrichtungen aus anderen Regionen können teilnehmen.
Haben Sie Interesse an diesem Projekt? Dann rufen Sie uns an oder schicken Sie eine E-Mail an die Projektleitung: yvonne.lange@blickwechsel.org
Das Projekt berücksichtigt die Bedürfnisse und das Entwicklungsniveau von Kindern im Vorschulalter. Mit Hilfe von drei aufeinander aufbauenden Modulen werden die medienpädagogischen und technischen Fähigkeiten der Erzieher/- innen geschult, die Medienkompetenz der Kinder intensiv gefördert sowie die Eltern bei ihrer alltäglichen Aufgabe der Medienerziehung beraten. Im Rahmen einer Fortbildung lernen die Erzieher/-innen zunächst, wie sie Kindern den kritischen Umgang mit den Medien zeigen können.
Aktuelle Ergebnisse aus der Medienwirkungsforschung werden dabei von qualifizierten Medienpädagoginnen und -pädagogen vorgestellt und diskutiert. Während des anschließenden Medienprojektes in der Kita werden Hörspiele mit den Vorschulkindern produziert, Werbespots gedreht, Trickfilme erstellt oder erste Erfahrungen mit dem Computer gesammelt. Das Projektthema ist frei wählbar. Der dritte Baustein "Elternabend" thematisiert die Medienerziehung in der Familie.
Baustein 1: Fortbildung für ErzieherInnen
Problemstellung:
Weil Medien – zunehmend die elektronischen – zum Alltag von Kindern gehören, sind die Medien auch Thema in Kindereinrichtungen. Erzieher/innen sollten daher Kenntnisse vermittelt werden über die Wirkung von Medien auf Kinder und Jugendliche sowie über die Möglichkeiten der Erziehung zum bewussten Umgang mit den Medien. Ziel ist die Vermittlung von Medienkompetenz auf Seiten der Erzieher/innen sowie die Darstellung der Chancen der praktischen Medienarbeit mit Kindern.
Projektziele:
- Vermittlung von Medienkompetenz als Schlüsselqualifikation
- Sensibilisierung für Medienwelt der Kinder
- Vermittlung medienpraktischer Kenntnisse
Grundsätzliche Themenstellungen:
- Vermittlung der Relevanz von Medienarbeit in Kindergarten und Hort
- Mediennutzungsverhalten von Kindern
- Medienkompetenz und gesetzlicher/erzieherischer Jugendmedienschutz
- Behandlung aktueller Fragestellungen der ErzieherInnen
Ablauf Fortbildung Erzieher/innen
- Begrüßung, Vorstellung, Projektbeschreibung, Fragerunde zu Erwartung und Wünschen der Teilnehmer/innen
- Vermittlung von medienpädagogischen Grundkenntnissen
- Durchführung von medienpraktischen Übungen in Kleingruppen (2 bis 3 Gruppen je nach Teilnehmerzahl) mit den unterschiedlichen Medien
- Präsentation der Ergebnisse
- Diskussionsrunde (Verknüpfung der theoretischen Kenntnisse und praktischen Erfahrungen)
- Umsetzung des Gelernten auf die Arbeit in der Kindereinrichtung (konkrete Handlungsanweisungen)
Teilnahmezahl: mindestens 6 Personen
Ort der Projektdurchführung
Wenn möglich in der angemeldeten Einrichtung
Zeitlicher Umfang der Fortbildung: 2 Tage, 9:00 bis 17:00 Uhr (oder in Absprache)
Baustein 2: Medienpraktisches Projekt
Problemstellung
Die Medien – neben Radio und Fernsehen zunehmend auch der Computer – gehören zum Alltag der Kinder. Studien belegen, dass die Nutzungszeiten der Medien – insbesondere des Fernsehens – durch Kinder weiter steigen. Doch die Kenntnisse über die Medien, die Inhalte und die Wirkung sind gerade bei den Kindergarten- und Grundschulkindern sehr gering.
Durch medienpraktisches Arbeiten sollen Kinder darüber informiert werden, wie Medien(inhalte) gemacht werden und welche Ziele die Medien verfolgen.
Projektziele
- Sensibilisierung für Medieninhalte
- Wahrnehmungsschulung
- Mediennutzung für eigene Interessen/Erlebnisbe- und -verarbeitung durch Medienarbeit
- Medienpraktisches Arbeiten unter Einbeziehung von ErzieherInnen
- Umgang mit der Technik erlernen
Mögliche Themenstellungen
Die Themen werden von den Kindern ausgewählt. Da geht es um Freundschaft oder um ein Fest. Da begegnen sich die Medienhelden beim Fußball-Spielen oder die Kinder bebildern das Wachsen einer Blume.
Die Umsetzung der Themen erfolgt mit verschiedenen Medien. Wir gestalten ein Hörspiel, eine Radio- oder eine Fernsehsendung, ein Zaubervideo, einen Trickfilm, Fotografieren, Malen am Computer oder auf Dias u.v.a.m.)
Projektablauf
Der konkrete Projektablauf ist abhängig von Medium, Thema und vorgefundenen technischen Gegebenheiten der Einrichtungen und muss im Einzelfall besprochen werden. Grundsätzlich steht das prozessorientierte Arbeiten im Vordergrund.
Teilnehmerzahl: mindestens 10 Kinder
Orte der Projektdurchführung:
- Kindereinrichtung
- nähere Umgebung
- Offener Kanal / Nichtkommerzielles lokales Radio (soweit in der Nähe)
Zeitlicher Umfang der Projektdurchführung: 4 Tage, ca. 9–12 Uhr
Weitere Informationen und Anmeldung
Haben Sie Interesse an der Durchführung in Ihrer Region, vielleicht auch in einem anderen Bundesland? Sprechen Sie uns gerne an und lassen Sie uns gemeinsam planen!
Die Kostenbeteiligung für das gesamte Projekt beträgt 250 Euro pro Einrichtung und wird im Anschluss von der LPR Hessen angefordert.
Anmeldeformular (PDF)
Projektleitung: Yvonne Lange-Dengel
E-Mail: yvonne.lange@blickwechsel.org
Telefon: 0211 301 475 75
Fax: 0551 48 71 06
Die Vermittlung von Medienkompetenz im Sinne eines präventiven Jugendmedienschutzes ist eine zentrale Aufgabe der LPR Hessen. Die Landesmedienanstalt unterstützt daher zahlreiche medienpädagogische Projekte. Zielgruppen sind in erster Linie Kinder, Jugendliche und erwachsene Multiplikatoren. Vor allem Kinder im Vorschulalter müssen lernen, Medien sinnvoll und bewusst zu nutzen. Die Trennung zwischen Fiktion und Realität in den Medienwelten fällt ihnen besonders schwer.
Kontakt bei Rückfragen: Annette Schriefers, Telefon: 0561 93586-12.
