Über Uns

Über Uns

Unsere Ziele und Selbstverständnis

Wir sind ein gemeinnütziger, der es sich zur Aufgabe gemacht, die große Bandbreite der Medienpädagogik bundesweit in die Praxis umzusetzen. Wir legen besonderen Wert auf Zielgruppenorientierung, Methodenvielfalt und eine gute Mischung aus Theorie und Praxis. Wir begreifen Medien als Thema und Werkzeug, fördern den kreativ-gestalterischen Umgang ebenso wie die kritische Reflexion des eigenen Medienhandelns.
Wir unterstützen eine selbstbestimmte und auf Partizipation gerichtete Nutzung und Auseinandersetzung mit digitalen Medien als Teil unser aller Lebenswelt. Wir möchten in unserer medienpädagogischen Arbeit Eltern, Familien und pädagogische Fachkräfte in ihrer Erziehungsverantwortung im digitalen Zeitalter unterstützen, altersgerechte Zugänge zur Medienwelt zu schaffen und Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen die Teilhabe und Teilnahme an der von Medien durchzogenen Gesellschaft zu ermöglichen. Insbesondere im Hinblick auf die UN-Kinderechtskonvention (Art. 17) ist es uns ein besonderes Anliegen, Medienbildung und -kompetenzförderung entlang der gesamten Bildungskette allen zugänglich zu machen. Wir sind überzeugt davon, dass die damit einhergehenden Partizipationschancen zur Demokratisierung unserer Gesellschaft beitragen. Wir verstehen Medien darüber hinaus als Erfahrungs-, Ausdrucks- und Gestaltungsmittel. Deshalb möchten wir Erziehende und pädagogische Fachkräfte dazu befähigen Kindern und Jugendlichen einen kreativen und kritischen Umgang mit digitalen Technologien zu vermitteln, Verarbeitungshilfen zu schaffen und ausgleichende Medienerfahrungen zu ermöglichen.

Wir stehen für einen

  • selbstbestimmten
  • kritisch-reflektierten
  • partizipativen
  • kreativ-aktiven und
  • ethisch verantwortlichen

Umgang mit Medien.

Wir sind mehrfach für unsere medienpädagogische Arbeit und unsere Projekte ausgezeichnet worden, u.a. mit dem Dieter Baacke Preis (GMK und BMFSFJ), dem Medienkompetenzpreis „Das Ruder“ (Bremische Landesmedienanstalt) und Mixed Up (BKJ).